EMOCJE A NAUKA + ŁAŃCUCHOWA METODA SKOJARZEŃ

lancuch

Temat emocji w procesie nauki jest bardzo szeroki. Dzisiaj skupimy się tylko na jego przyjemniejszej części. Porozmawiamy o tym, jak pozytywne emocje wpływają na efektywność pracy naszego mózgu i procesu zapamiętywania. Oprócz informacji ogólnych chcę Wam także zaproponować trochę praktyki. Omówię pierwszą z znanych mi metod szybkiej nauki, która wykorzystuje właśnie pozytywne emocje. Mówię tu o Łańcuchowej Metodzie Skojarzeń. Mam nadzieję, że jej skuteczność zaskoczy Was tak samo, jak kiedyś zaskoczyła mnie.

W mojej Mapie Myśli dotyczącej uczenia się cała jedna gałąź dotyczy przygotowania się do nauki. Jest to etap najczęściej pomijany, ponieważ dużo nauki = mało czasu, a mała ilość czasu wymaga wyeliminowania czynności zbędnych. I tak z naszego planu dnia w pierwszej kolejności wypadają przyjemności, ruch na świeżym powietrzu, relaks. Nie ma na to czasu, bo przecież MUSIMY SIĘ UCZYĆ! Niestety takie podejście powoduje, że może i uczymy się więcej ale nauka ta jest coraz mniej efektywna, a my coraz częściej czujemy mdłości na widok książek. Narastająca niechęć do nauki powoduje coraz gorsze jej efekty, przestajemy się uczyć, a zaczynamy ślęczeć nad materiałem.

Czytaj dalej „EMOCJE A NAUKA + ŁAŃCUCHOWA METODA SKOJARZEŃ”

EFEKTYWNA NAUKA

Wiem, że można uczyć się szybciej i wydajniej. Wiem, że istnieje wiele metod na szybką naukę, szybkie czytanie, czy zapamiętywanie. Wiem też, że wielu z Was słyszało lub czytało to tych metodach. Wiem jak przydatna jest motywacja i wiem też, że jednak nie jest konieczna. Wiem, że lepsza niż motywacja jest konsekwencja i  budowanie nawyków. Wiem jak ważne dla efektywnej nauki są sen i odpowiednia dieta. Wiem jaka to powinna być dieta. Znam trochę technik zarządzania sobą w czasie i wiem, że mogą być przydatne podczas nauki.

I tak sobie myślę, że sporo wiem i sporo chciałabym Wam przekazać. Mam tylko jeden problem. Każdy podaje jakieś metody, większość jest skuteczna. I powstaje pewien paradoks. Pod hasłem EFEKTYWNEJ NAUKI, gdzie, w moim mniemaniu, najważniejsza jest czytelność i przejrzystość, powstaje CHAOS.

Czytaj dalej „EFEKTYWNA NAUKA”

9 RZECZY, POTRZEBNYCH PODCZAS NAUKI MATEMATYKI

biurko

Przygotowana przeze mnie lista nie jest na pewno odkryciem roku. Jednak z doświadczenia wiem, że do nauki podchodzimy często z biegu, z kartką i długopisem, a potem jest dziesięciokrotne wstawanie, bo coś jest nam potrzebne. To na pewno nie sprzyja koncentracji.

Taka mała lista przyklejona gdzieś nad biurkiem powoduje, że odruchowo sprawdzamy przed nauką, czy wszystko sobie przygotowaliśmy. Ja, od jakiegoś czasu, jestem fanem list. Od listy zakupów, po listę rzeczy do zrobienia na dany dzień. O pracy z listami i o ich zaletach na pewno Wam jeszcze napiszę. Biorąc pod uwagę ile macie obecnie spraw na głowie, temat powinien być dla Was interesujący.

Czytaj dalej „9 RZECZY, POTRZEBNYCH PODCZAS NAUKI MATEMATYKI”

7 ZASAD DIETY DLA MÓZGU

dieta mózgu

Jako, że niedługo czeka Was ważny egzamin i pewnie niejeden wieczór spędzicie nad książkami, warto pomyśleć, jak sprawić by ta nauka była wydajna. Przecież nie chodzi o to aby uczyć się dużo, ale aby w jak najkrótszym czasie jak najwięcej do tej naszej głowy wlazło. Jednym ze sposobów na poprawę pracy mózgu jest odpowiednia, zbilansowana dieta. Trudno, bowiem, wymagać wydajności nie dostarczając odpowiedniego paliwa.

Przychodzi mi tu do głowy, wyświechtane już nieco ale jednak obrazowe, porównanie naszego organizmu z samochodem. Jeśli wlejemy kiepskiej jakości paliwo, auto może i pojedzie, ale na pewno nie będzie to jazda płynna i komfortowa. Nasz mózg jest jednym z najbardziej wrażliwych na niedobory w diecie organem. Dlatego też jest pierwszym, który na reaguje na błędy żywieniowe. Spadek nastroju, czy koncentracji może nastąpić już w kilka minut po spożyciu nieodpowiedniego posiłku, a ratowanie się kawą, w takim wypadku, tylko pogarsza sprawę.

Czytaj dalej „7 ZASAD DIETY DLA MÓZGU”

ZADANIA Z PROCENTÓW

sale

Cały czas pracujemy nad wprowadzeniem filmów na bloga. Mam nadzieję, że najpóźniej po świętach będziecie mogli już zobaczyć efekty naszej pracy. Ale, jako, że uczyć musicie się już dziś, zaczynamy z cyklem wpisów zawierających proponowane przeze mnie zadania, wraz z ich rozwiązaniami.

Analizując arkusze maturalne od wielu lat łatwo zauważyć pewne zależności i powtarzające się zadania. Nie są one identyczne rok w rok, ale wiele z nich dorobiło się już miana „pewniaków maturalnych”. Niestety, jak przekonało się wielu maturzystów, bazowanie tylko na „pewniakach” może być niebezpieczne. Nie da się jednak ukryć, iż biorąc pod uwagę teorię prawdopodobieństwa, „pewniakom” tym należy się szczególna uwaga.  Dlatego szykując dla Was zadania na dziś zrobiłam dokładny przegląd wieeeeelu arkuszy i przygotowałam podobne. Umieściłam też dokładnie te zadania, które pojawiły się na maturach w ubiegłych latach oraz dorzuciłam co nieco od siebie.

Czytaj dalej „ZADANIA Z PROCENTÓW”

PRÓBNA MATURA – ROZWIĄZANIA

child-517839_1280

Niestety, o ile liczenie zadań nie zajmuje zbyt dużo czasu, o tyle ich wklepanie w Worda i zrobienie rysunków, to już całkiem inna bajka. Dlatego rozwiązania będę Wam wstawiać na raty. Uparłam się dodawać komentarze, bo same rozwiązania niewiele dają, ale to trochę potrwa. Mam nadzieję, że będą Wam one przydatne.

Czytaj dalej „PRÓBNA MATURA – ROZWIĄZANIA”

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI – 23.11.2016

kosci

Na okoliczność próbnego egzaminu dojrzałości z matematyki pragniemy życzyć wszystkim Maturzystom wygranej w Lotto, bowiem jeśli nadal będą aktywnie z nami matura 2017 z matematyki nie powinna stanowić dla nich żadnego problemu.

W związku z powyższym zapraszamy Maturzystów do kolektur Lotto oraz oczywiście do pozostania z nami na www.maturatornia.pl

 

 

SZUKAMY MOTYWACJI DO NAUKI – cz. 1

Amerykanie to mają klawe życie. Ilekroć oglądam filmy „Made in USA” mogę w ciemno założyć, iż w kluczowym momencie akcji, kiedy bohaterowi opadają już ręce po sto piątym ciosie do kwadratu minus dwa, pojawi się ktoś lub coś (np. jakiś wewnętrzny głos). I ten ktoś lub coś da sygnał typu let’s go! I wszystko potoczy się we właściwym kierunku. Siły wrócą, wrogowie zostaną rozgromieni, a sytuacja, z pozoru kompletnie beznadziejna, zostanie przez naszego superbohatera rozwiązana niczym dziecięca zgadywanka.

Od tego schematu nie odbiegają nawet produkcje z gatunku komedii romantycznych. Krew tu leje się niezwykle rzadko, ale węzeł gordyjski akcji zostaje rozwiązany za pomocą tego samego, antycznego cięcia. Coś się łamie, a na gruzach starego porządku, będącego w opłakanym stanie, budowana jest nowa miłość. Łzy się leją, cieszymy się z bohaterami ich szczęściem i wszystko z reguły zmierza do happy endu, poza scenariuszami melodramatycznymi, które tak naprawdę powinny być klasyfikowane razem z horrorami.

Nikt się za bardzo nie martwi co będzie za rok, dwa, bo nie o to w tym chodzi. Chodzi o dostarczenie odbiorcy określonych, pozytywnych emocji.

Czytaj dalej „SZUKAMY MOTYWACJI DO NAUKI – cz. 1”

PLANOWANIE NAUKI – PODZIAŁ MATERIAŁU NA CYKLE

 

kalendarz

W tabeli poniżej umieściłam proponowany przeze mnie podział materiału z matematyki na poziomie szkoły średniej na trzy cykle. We wpisie ANALIZA WYNIKÓW podałam tygodniowy rozkład poszczególnych cykli. Teraz macie już komplet informacji. Czas usiąść z kalendarzem i rozpisać poszczególne zagadnienia na tygodnie i dni.

Trochę pracy Was czeka, ale dobry plan to połowa sukcesu. Naprawdę warto się do niego przyłożyć. Kiedy to zrobicie, nauka przestanie być chaotyczna, a Wy będziecie doskonale wiedzieli, jak Wam idzie, na jakim etapie jesteście i co Was jeszcze czeka. To daje poczucie panowania nas sytuacją. Wiem, powtarzam się, ale uważam, że to ważne i warte powtórzenia.

Czytaj dalej „PLANOWANIE NAUKI – PODZIAŁ MATERIAŁU NA CYKLE”